Наименование (раздел, тема)


№ урока

Наименование (раздел, тема)

Кол-во часов

Домашнее задание

Знать/осознавать, уметь после исследования раздела либо темы

Примерные сроки проведения

Примечание




Синтаксис и пунктуация

27




Знать/осознавать: интонацию и ее роль в предложении; случаи согласования в числе сказуемых с подлежащим Наименование (раздел, тема); управление при словах, близких по значению; однородные и неоднородные определения; синонимику обычных предложений с обособленными определениями с придаточными определительными; пунктуацию при воззваниях.

Уметь: определять словосочетания , типы связи слов в словосочетании; виды предложений Наименование (раздел, тема) по цели выражения, чувственной расцветке; расставлять знаки препинания в конце предложения, при прямой речи, цитировании, диалоге; соблюдать главные орфографические и пунктуационные нормы.

4.09-27.09




1—2

Интонация и ее роль в предложении. Знаки препинания в конце Наименование (раздел, тема) предложения

2

Тест стр.10-22




3—4

Некие случаи согласования в числе сказуемых с подлежащим

2

Упр.224 (у), 225 Упр.232,233




5

Именительный и творительный падежи в сказуемом

1

Тест стр.21-27




6—7

Тире меж подлежащим и сказуемым

2

Упр.237 испытания стр.27-29 Тест стр.29-37




8

Управление Наименование (раздел, тема) при словах, близких по значению.

1

Тест стр.37-43




9-10

Контрольная работа

2




2.10-30.10




11

Однородные члены предложения и пунктуация при их

1

Тест стр.43-47




12-13

Однородные и неоднородные определения

2

Упр.209




14-15

Контрольная работа

2

Тест стр.47-48




16-17

Обособление определений

2

Тест Тест

1.11-28.11




18

Синонимика обычных предложений Наименование (раздел, тема) с обособленными определениями с придаточными определительными

1

Упр.242




19

Приложение и их обособление

1

Упр.244




20

Обособление событий

1

Упр.247




21

Обособление дополнений

1

Упр.387 (2-3), 388




22-23

Пунктуация при вводных и вставных конструкциях

2

Тест стр.48-50

29.11-21.12




24-25

Пунктуация при воззваниях Наименование (раздел, тема). Слова-предложения и выделение междометий в речи

2

Упр.230 Упр.231




26

Порядок слов в предложении

1

Упр.237




27

Контрольный диктант

1

Упр.239







^ Сложное предложение

13 ч.




Знать/осознавать: главные группы сложных предложений по союзам и значениям; смысловые дела меж ними.

Уметь: различать Наименование (раздел, тема) главные группы сложных предложений по союзам и значениям, определять смысловые дела меж ними; разбирать сложные предложения с указанием количества частей и видов связи меж ними, подменять сложные предложения с разными Наименование (раздел, тема) видами связи более ординарными конструкциями и напротив; отыскивать обозначенные предложения в тексте.


25.12-19.02


21.02-22.03


1.04-22.04






28

Виды сложных предложений

1

Упр.245




29-30

Пунктуация в сложносочиненном предложении

2

Упр.246 Тест стр.51-55




31-32

Проверочная работа и ее анализ

2

Упр.250




33-35

Главные группы сложноподчиненных предложений (СПП)

3

Упр.251 Упр Наименование (раздел, тема).255 Тест стр.55-63




36

Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными

1

Стр.114-117




37-38

Бессоюзное сложное предложение

2

Упр.266 Стр.118-121




39-40

Контрольная работа

2

Стр.301-302







^ Публицистический стиль

9 ч




Знать/осознавать: главные признаки публицистического стиля, лексические, синтаксические особенности, средства чувственной выразительности в публицистическом стиле речи Наименование (раздел, тема), жанры публицистического стиля.

Уметь: свободно, верно излагать свои мысли, соблюдать нормы построения текста; правильно выражать свое отношение к фактам и явлениям окружающей реальности, к прочитанному, услышанному, увиденному; оценивать свою и чужую речь Наименование (раздел, тема) исходя из убеждений четкого, уместного и выразительного словоупотребления; воспользоваться общественно-политической лексикой, средствами публицистического стиля.




41

. Особенности публицистического стиля

1

Стр.229-230 упр.385 (2)




42

Особенности публицистического стиля и применяемые в нем средства чувственной выразительности

1

Стр.232-237 упр.398




43-44

Жанры Наименование (раздел, тема) публицистического стиля. Путной очерк, портретный очерк, проблемный очерк

2

Стр.248-249 упр.411 Стр.255-256 упр.416




45

Устное выступление. Доклад. Дискуссия

1

Стр.265, 266, 276, 278 сочинение-миниатюра «С чего начинается Родина»




46-47

Дискуссия на тему: «Патриотизм: символ вопроса»

2

Упр.431




48-49

Изложение публицистического Наименование (раздел, тема) стиля с элементами сочинения и работа над ошибками

2

Стр.283-284







^ Художественный стиль

7 ч.




Знать о сфере внедрения, стилевых чертах, языковых средствах, использовании изобразительно-выразительных средств других стилей, эстетической функции художественного тиля речи.

Осознавать Наименование (раздел, тема) особенности языка художественной литературы, главные виды Торопов.

Уметь создавать лексический, словообразовательный, морфологический, синтаксический, речеведческий разбор, анализ художественного текста, лирического произведения, уметь различать тропы и стилистические фигуры.




50

Общая черта художественного стиля

1

Стр.310 упр.496




51-52

Виды тропов Наименование (раздел, тема) и стилистических фигур

2

Стр.311 упр.497 Упр.500




53-54

Урок – практикум. Анализ лирического произведения. Сочинение на тему: «Мое восприятие и толкование стихотворения А. Вознесенского «Живите не в пространстве, а во времени.»

2

Упр.516




55-56

Изложение Наименование (раздел, тема) по тексту художественного стиля

2

Стр.345 упр.550







^ Разговорный стиль речи


2 ч.




Знать/осознавать: о сфере использования разговорного стиля, его общих признаках; соответствующих языковых средствах, создающих особенности стиля в лексике и фразеологии, словообразовании, морфологии, синтаксисе.

Уметь Наименование (раздел, тема) свободно, верно излагать свои мысли (логичность, последовательность, связность, соответствие теме и др.); уметь выявлять признаки того либо другого стиля.

24.04-30.04




57-58

Урок-семинар. Разговорный стиль речи.

2

Упр.481







Повторение



10 ч.




Знать/осознавать: роль российского языка Наименование (раздел, тема) как государственного языка российского народа и средства межнационального общения; понятия: речь устная и письменная; монолог, диалог; сфера и ситуация речевого общения; главные признаки разговорной речи, научного, публицистического, официально-делового стилей, языка художественной литературы Наименование (раздел, тема); особенности главных жанров научного, публицистического, официально-делового стилей и разговорной речи; признаки текста и его типов (повествования, описания, рассуждения); главные единицы языка, их признаки;
главные нормы российского литературного языка (орфоэпические, лексические Наименование (раздел, тема), грамматические, орфографические, пунктуационные); нормы речевого этикета;
уметь: различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы; определять тему, основную идея текста, функционально-смысловой тип и стиль речи; рассматривать структуру и Наименование (раздел, тема) языковые особенности текста; опознавать языковые единицы, проводить разные виды их анализа;
разъяснять при помощи словаря значение слов с национально-культурным компонентом;


1.05-23.05




59



Классификация познаний, умений по разделу «Фонетика. Графика. Орфоэпия»

1

Тест 1 (в.1)




60

Повторение Наименование (раздел, тема). Морфология и орфография


1

Тест 1 (в.2)




61

Повторение. Словообразование и орфография


1

Тест 2 (в.1)




62

Повторение. Словообразование и орфография


1

Тест 2 (в.2)




63-65

Итоговая контрольная работа


3

Тест 3




66-67

Анализ контрольной работы


2







68

Резерв

1








naimenovanie-programmi-razvitie-selskogo-hozyajstva-i-rinkov-selskohozyajstvennoj-produkcii-v-kaluzhskoj-oblasti-na-2008-2012-godi-dalee-programma-zakazchik-programmi-ministerstvo-selskogo-hozyajstva-kaluzhskoj-oblasti.html
naimenovanie-rabot-proizvesti-profilakticheskie-ispitaniya-transformatora-sobstvennih-nuzhd-s-vidachej-zaklyucheniya-o-ego-tehnicheskom-sostoyanii.html
naimenovanie-razdel-tema.html