Найдите стилистические ошибки в приводимых предложениях. Объясните, чем они вызваны. Какой критерий культуры речи нарушен в этих предложениях?

1. Большая роль в комедии «Ревизор» принадлежит Хлестакову.

2. Писатели-либералы очень хладнокровно относились к томному положению народа.

3. Часто лесные пожары возникают поэтому, что отдыхающие не соблюдают самых простых заповедей.

4. Сатирические произведения поэта завлекают собственной новизной и моложавостью.

Найдите в предложениях иноязычные слова-варваризмы. Верно ли они употреблены? Поменяйте их подходящими по смыслу русскими Найдите стилистические ошибки в приводимых предложениях. Объясните, чем они вызваны. Какой критерий культуры речи нарушен в этих предложениях? словами.

1. Перед читателем проходит целая армада ярчайших представителей народа.

2. Писателю удалось показать подлинную суть Половцевых.

3. Особенности поэтической речи лимитируются общеязыковыми нормами.

4. Хотя в романе Базаров и одинок, в жизни количество его единомышленников прогрессирует.

5. Иллюстрации отлично имитируют главные эпизоды повестей.

В приведенном отрывке найдите диалектизмы. Какова их стилистическая роль?

У Найдите стилистические ошибки в приводимых предложениях. Объясните, чем они вызваны. Какой критерий культуры речи нарушен в этих предложениях? Агафона по изрубленному оспою лицу пошли бледноватые матежины, он тоже повысил глас.

– Я на конюшне либо в воловне ночевать вам не должен! Нечего на меня шуметь. А если вы уж даже очень храбры – подите возвратите быков!..

Завидя на обратном скате балки пасшихся быков, Любишкин поделил собственный малочисленный отряд Найдите стилистические ошибки в приводимых предложениях. Объясните, чем они вызваны. Какой критерий культуры речи нарушен в этих предложениях? надвое:

– Агафон, бери троих и шибкой рысью через опору входи с правого фланга, а я обойду их слева.

(М.А.Шолохов)

Найдите в предложениях просторечные слова, поменяйте их подходящими по стилю синонимами.

1. К счастью для Чичикова, на выручку ему пришел капитан-исправник.

2. Вперед я желаю коротко тормознуть на Найдите стилистические ошибки в приводимых предложениях. Объясните, чем они вызваны. Какой критерий культуры речи нарушен в этих предложениях? сюжете повести.

3. Простакова всячески стращает Софью.

4. В брошюре содержались дельные советы о том, как надлежит обращаться с прибором.

5. Электричка до Пушкина отправлением 12 часов 10 минут отменяется.

6. Тяжело осознать, почему ученый допустил такую промашку.

Найдите ошибки в употреблении форм глаголов и обусловьте, какой аспект культуры речи нарушается в предложениях.

1. Слух Найдите стилистические ошибки в приводимых предложениях. Объясните, чем они вызваны. Какой критерий культуры речи нарушен в этих предложениях? о сумасшествии Чацкого попадает на приготовленную почву, и фамусовское общество охотно поддержало эту сплетню.

2. В годы реакции многие отреклись от прежних либеральных взглядов, замыкались в черном мирке личных интересов.

3. Ноздрев – большой любитель приобрести и поменять свои вещи.

4. Закрыв книжку, у вас в памяти навечно остаются ее герои.

5. Его обхватило сильное беспокойство, получив Найдите стилистические ошибки в приводимых предложениях. Объясните, чем они вызваны. Какой критерий культуры речи нарушен в этих предложениях? письмо из деревни.

6. Готовя роман к переизданию, создателем был внесен в него ряд существенных исправлений.

7. Шарапову, рискуя жизнью, удалось приманить банду в ловушку.

Раздел 2

Улучшение способностей речевой деятельности

Глава 2.1. Улучшение способностей чтения

Читать умеет на данный момент фактически хоть какой человек, начиная со школьного (а часто и с Найдите стилистические ошибки в приводимых предложениях. Объясните, чем они вызваны. Какой критерий культуры речи нарушен в этих предложениях? дошкольного) возраста. Но способности чтения, непременно, различны у различных людей. Аспектом сначала является уровень образования человека. Выпускники школ, обычно, читают довольно стремительно, но нередко малоэффективно, стремительно запамятывая содержание прочитанного. В то же время в процессе коммуникации (как процессе обмена информацией) умение стремительно и правильно читать является одним из нужных критерий эффективности. Способности Найдите стилистические ошибки в приводимых предложениях. Объясните, чем они вызваны. Какой критерий культуры речи нарушен в этих предложениях? чтения нужно развивать хоть какому человеку, так как это поможет перерабатывать большее количество инфы и сберегает время. Для этого следует сначала ознакомиться с сущностью процесса чтения и завладеть основными приемами техники чтения.

Сущность процесса чтения

Чтение – рецептивный вид речевой деятельности, связанный со зрительным восприятием речевого сообщения, закодированного при помощи графических Найдите стилистические ошибки в приводимых предложениях. Объясните, чем они вызваны. Какой критерий культуры речи нарушен в этих предложениях? знаков, т. е. букв. Сущность процесса чтения состоит в декодировании (расшифровке) графических знаков и переводе их в мыслительные образы. В согласовании с этим процесс чтения складывается из 2-ух главных шагов: шага зрительного восприятия и шага осмысления (интерпретации) прочитанного. Разглядим содержание этих шагов более тщательно.

На шаге зрительного восприятияважную Найдите стилистические ошибки в приводимых предложениях. Объясните, чем они вызваны. Какой критерий культуры речи нарушен в этих предложениях? роль играют «технические навыки» чтения, которые можно охарактеризовать при помощи последующих характеристик:

• острота зрения;

• скорость и нрав передвижения глаз по тексту;

• размер поля зрения, т. е. участка текста, верно воспринимаемого очами при одной фиксации взора. Обычно поле зрения человека составляет 1,5–2 слова (10–15 букв) за одну фиксацию.

На шаге осмысления (интерпретации) прочитанногопроисходит осознание Найдите стилистические ошибки в приводимых предложениях. Объясните, чем они вызваны. Какой критерий культуры речи нарушен в этих предложениях? смысла отдельных слов, предложений, всего текста. Время от времени это происходит поочередно, а в отдельных случаях – сразу. Тут же часто осуществляется осознание подтекста, что в особенности животрепещуще при чтении публицистических произведений и художественной литературы.

На втором шаге важны «интеллектуальные навыки» чтения: умение выделять главную и основную Найдите стилистические ошибки в приводимых предложениях. Объясните, чем они вызваны. Какой критерий культуры речи нарушен в этих предложениях? информацию, способность к запоминанию, способность к концентрации внимания и др.


naimenovanie-programmi-razvitie-selskogo-hozyajstva-i-rinkov-selskohozyajstvennoj-produkcii-v-kaluzhskoj-oblasti-na-2008-2012-godi-dalee-programma-zakazchik-programmi-ministerstvo-selskogo-hozyajstva-kaluzhskoj-oblasti.html
naimenovanie-rabot-proizvesti-profilakticheskie-ispitaniya-transformatora-sobstvennih-nuzhd-s-vidachej-zaklyucheniya-o-ego-tehnicheskom-sostoyanii.html
naimenovanie-razdel-tema.html